Conectores do discurso. Textos e compreensão escrita

NÃO HAVIA possibilidade de dar um passeio naquele dia. Na verdade, pela manhã, (nós ANDAR) ............................. durante uma hora entre os arbustos desfolhados; mas depois do jantar, o frio vento do inverno (TRAZER) ............ consigo nuvens tão sombrias, e uma chuva tão penetrante, que não se podia pensar em mais exercícios ao ar livre. Isso me agradava; jamais (GOSTAR) ................. de longas caminhadas, especialmente em tardes frias; era terrível para mim voltar à casa no gélido crepúsculo, com os dedos das mãos e dos pés congelados, o coração entristecido pelas repreensões de Bessie, a babá, e humilhada pela consciência de minha inferioridade física em relação a Eliza, John e Georgiana Reed. Os ditos Eliza, John e Georgiana reuniam-se agora em torno da mãe, na sala de estar: ela, reclinada num sofá diante da lareira, com seus queridos em volta, parecia inteiramente feliz. A mim, (PROIBIR) ......................-me de juntar-me ao grupo, dizendo que lamentava a necessidade de manter-me à distância; mas enquanto não (FALAR) .................... com Bessie e não (DESCOBRIR) .............. por si própria se eu tentava seriamente adquirir uma natureza mais sociável e infantil, maneiras mais atraentes e alegres — algo mais leve, mais franco, mais natural, por assim dizer — realmente tinha de me excluir dos privilégios destinados apenas a crianças contentes e felizes". — Que foi que Bessie (DIZER) ............ que eu FAZER) ...............? — perguntei. — Jane, eu não gosto de objeções e perguntas; além disso, existe alguma coisa de realmente desagradável numa criança que se dirige aos mais velhos dessa forma. Sente-se em alguma parte;  enquanto não souber falar de um modo agradável, fique calada. Havia uma pequena sala de desjejum vizinha à sala de estar, e me esgueirei para lá. A sala continha uma biblioteca; logo me apoderei de um volume, cuidando de que (SER) .................... um livro cheio de figuras.

Charlotte Bronte Jane Eyre